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	<title>Archives des Enseignement - La France et le Monde en Commun</title>
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		<title>Le bilinguisme à l’épreuve du quotidien</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Jul 2025 16:04:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Un exemple d’engagement en Allemagne avec l’Initiative Avenir bilingue Pour les familles et communautés francophones qui vivent dans des pays non francophones l’accès des enfants à une scolarité bilingue est souvent une priorité, voire une condition d’installation. C’est globalement un enjeu majeur pour les mobilités internationales. Faut-il rappeler l'importance de l'apprentissage des langues et de &#8230; <a href="https://lafranceetlemonde.org/le-bilinguisme-a-lepreuve-du-quotidien/" class="more-link">Lire la suite de <span class="screen-reader-text">Le bilinguisme à l’épreuve du quotidien</span></a></p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Un exemple d’engagement en Allemagne avec l’Initiative Avenir bilingue Pour les familles et communautés francophones qui vivent dans des pays non francophones l’accès des enfants à une scolarité bilingue est souvent une priorité, voire une condition d’installation. C’est globalement un enjeu majeur pour les mobilités internationales. Faut-il rappeler l'importance de l'apprentissage des langues et de &hellip; <a href="https://lafranceetlemonde.org/le-bilinguisme-a-lepreuve-du-quotidien/" class="more-link">Lire la suite de <span class="screen-reader-text">Le bilinguisme à l’épreuve du quotidien</span></a></p><p>L’article <a href="https://lafranceetlemonde.org/le-bilinguisme-a-lepreuve-du-quotidien/">Le bilinguisme à l’épreuve du quotidien</a> est apparu en premier sur <a href="https://lafranceetlemonde.org">La France et le Monde en Commun</a>.</p>
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		<title>Les Enfants de la Troisième Culture : entretien avec Cécile Gylbert</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Sep 2023 02:28:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Cécile, qu’appelles-tu la troisième culture ? La définition de David Pollock auteur du livre « Third culture kids, growing up among worlds » paru en 2001 qui consiste à dire que « c’est l’interaction permanente entre deux facteurs plutôt qu’un seul – vivre dans un monde qui change sur le plan culturel et dans un monde très mobile qui forge la &#8230; <a href="https://lafranceetlemonde.org/les-enfants-de-la-troisieme-culture/" class="more-link">Lire la suite de <span class="screen-reader-text">Les Enfants de la Troisième Culture : entretien avec Cécile Gylbert</span></a></p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Cécile, qu’appelles-tu la troisième culture ? La définition de David Pollock auteur du livre « Third culture kids, growing up among worlds » paru en 2001 qui consiste à dire que « c’est l’interaction permanente entre deux facteurs plutôt qu’un seul – vivre dans un monde qui change sur le plan culturel et dans un monde très mobile qui forge la &hellip; <a href="https://lafranceetlemonde.org/les-enfants-de-la-troisieme-culture/" class="more-link">Lire la suite de <span class="screen-reader-text">Les Enfants de la Troisième Culture : entretien avec Cécile Gylbert</span></a></p><p>L’article <a href="https://lafranceetlemonde.org/les-enfants-de-la-troisieme-culture/">Les Enfants de la Troisième Culture : entretien avec Cécile Gylbert</a> est apparu en premier sur <a href="https://lafranceetlemonde.org">La France et le Monde en Commun</a>.</p>
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		<title>Pour une politique de l’enseignement des langues et de la culture d’origine en France pour les enfants venus d’ailleurs</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Jan 2023 03:00:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Enseignement]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Lorsqu’un Français part vivre à l’étranger pour des raisons professionnelles ou personnelles, il cherchera généralement à s’intégrer le plus possible dans son nouvel environnement. Il s’attachera aussi à transmettre la langue et la culture françaises à ses enfants, si bien que ceux-ci dans la grande majorité des cas se sentiront à la fois français et &#8230; <a href="https://lafranceetlemonde.org/pour-une-politique-de-lenseignement-des-langues-et-de-la-culture-dorigine-en-france-pour-les-enfants-venus-dailleurs-claudine-lepage/" class="more-link">Lire la suite de <span class="screen-reader-text">Pour une politique de l’enseignement des langues et de la culture d’origine en France pour les enfants venus d’ailleurs</span></a></p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Lorsqu’un Français part vivre à l’étranger pour des raisons professionnelles ou personnelles, il cherchera généralement à s’intégrer le plus possible dans son nouvel environnement. Il s’attachera aussi à transmettre la langue et la culture françaises à ses enfants, si bien que ceux-ci dans la grande majorité des cas se sentiront à la fois français et &hellip; <a href="https://lafranceetlemonde.org/pour-une-politique-de-lenseignement-des-langues-et-de-la-culture-dorigine-en-france-pour-les-enfants-venus-dailleurs-claudine-lepage/" class="more-link">Lire la suite de <span class="screen-reader-text">Pour une politique de l’enseignement des langues et de la culture d’origine en France pour les enfants venus d’ailleurs</span></a></p><p>L’article <a href="https://lafranceetlemonde.org/pour-une-politique-de-lenseignement-des-langues-et-de-la-culture-dorigine-en-france-pour-les-enfants-venus-dailleurs-claudine-lepage/">Pour une politique de l’enseignement des langues et de la culture d’origine en France pour les enfants venus d’ailleurs</a> est apparu en premier sur <a href="https://lafranceetlemonde.org">La France et le Monde en Commun</a>.</p>
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